第一条 各专业人才培养方案是学校示范性教育建设、保证教育教学质量、人才培养目标得以实施的基本纲要，是组织教学过程，安排教学任务的依据。为了维护人才培养模式的严肃性和相对稳定性，规范人才培养过程和教学管理工作，稳定教学秩序，保证人才培养模式的顺利实施，特制定本办法。

第二条 人才培养方案的制订、修订、实施和调整修改，必须按严格的规范和程序进行。

第三条 在各专业人才培养方案一个培养周期内，一般不得更改；确因特殊原因需要调整或修改的，要按照程序和要求办理。

第四条 教学过程必须严格执行学校批准的各专业人才培养模式方案，任何教师和教学管理人员，都不得拒绝完成培养方案规定的教学任务，经贸系教务办与各专业负责协调、监督人才培养方案的实施。

第五条 每学期第1—5周，各专业根据人才培养方案编制的学期教学计划运行表，进行核对、确认。对课程的名称、总学时、开课学期、考核方式（考试或考查、包括实践环节）进行审理。

第六条　每学期第8—12周，各教学老师落实归属本人的课程和实践环节的教学任务，各专业对课程的名称、周学时、学分、授课方式、考核方式、分合班情况、使用教材以及主讲教师的姓名、职称等，均应一一核实，必须完整、准确无误。

第七条 经贸系教务办与各专业把好主讲教师安排这一关，将责任心强、教学经验丰富、教学水平高、教学效果好的教师，安排到专业基础课和主干课教学第一线。对新承担主讲任务的青年教师，必须有跟班听课的经历并经过试讲。凡试讲不合格的教师，不得担任主讲任务。

第八条 每学期第13—16周接受下一学期教师教学任务书，完成选课、工作，及时通知有关教师。主讲教师根据课程教学大纲，编制授课计划，在开学两周内报经贸系教务办与各专业。

第九条 凡未按规定，擅自调整课时、随意停课、改课的教师，经贸系教务办与各专业将追究相关人员责任，作为教学事故予以处理。

第十条 本办法自公布之日起执行。

第十一条 本办法解释权属经贸系。

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